Caderno Digital

ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DO CADERNO DIGITAL

    PARA APROVEITAR MELHOR A SALA PEDAGÓGICA INFORMATIZADA DA ESCOLA, TIVEMOS A IDEIA DE TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DE UM CADERNO DIGITAL.

     TODAS AS SEMANAS, OS ALUNOS DO 1º ANO, JUNTAMENTE COM AS PROFESSORAS DE SALA E A PROFESSORA DA SALA INFORMATIZADA, PREPARAM A AULA PARA SER DIGITADA NO CADERNO DIGITAL.

      CADA AULA É PENSADA DENTRO DO PLANEJAMENTO SEMANAL, SENDO EXPLORADO A ORALIDADE DAS CRIANÇAS, O VISUAL E O MANUSEIO DA DIGITAÇÃO, A FIM DE CONHECER, MELHORAR E APERFEIÇOAR A PRÁTICA DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.

     PARA MUITAS CRIANÇAS O COMPUTADOR É UMA FERRAMENTA AINDA DESCONHECIDA E PARA OUTRAS SERVE PARA BRINCAR E JOGAR. NOSSO OBJETIVO É QUE ELAS VENHAM PARA ESSA SALA A FIM DE CONHECER O COMPUTADOR, SABER MANUSEÁ-LO E PRINCIPALMENTE, QUE SE FAMILIARIZE COM AS LETRAS, NÚMEROS E SÍMBOLOS ATRAVÉS DE UM NOVO MEIO DE ESCREVER.

    SABEMOS DAS DIFICULDADES QUE ENCONTRAREMOS, MAS TAMBÉM SABEMOS DAS POTENCIALIDADES E CAPACIDADES QUE CADA CRIANÇA TRÁS CONSIGO E DA CURIOSIDADE EM QUE DEMONSTRAM EM CONHECER MAIS E MAIS.

     ISSO É O QUE NOS ESTIMULA A BUSCAR INCANSAVELMENTE MEIOS PARA QUE POSSAM FLORESCER E QUE CONSIGAM ATINGIR O SEU BRILHO NATURAL.

    NOSSA PRIMEIRA AULA, FOI BEM INTERESSANTE, AS CRIANÇAS FICARAM BEM AGITADAS, QUERIAM LOGO MEXER NAS TECLAS E MUITAS FICAVAM OLHANDO COMO SE FOSSE ALGO MUITO ESTRANHO A SEU VER.

FIZEMOS UMA APRESENTAÇÃO DO ESPAÇO, DOS COMPUTADORES E DOS COMPONENTES QUE IRÍAMOS USAR A PARTIR DAQUELE MOMENTO. A PARTIR DAI, TRABALHAMOS COM O SOM C, OS SONS DE CADA PALAVRA NO COLETIVO, ESCREVEMOS PRIMEIRO NO QUADRO BRANCO, CONTAMOS O NUMERO DE LETRAS, A QUANTIDADE DE LETRAS, VOGAIS, CONSOANTES, LEITURA COLETIVA E DEPOIS CADA CRIANÇA DIGITOU SUA PRIMEIRA PÁGINA DO CADERNO DIGITAL, COM O EDITOR DE TEXTO BrOffice.